SEOUL NATIONAL UNIVERSITY
Interdisciplinary Program
in Early Childhood Education
박혜준 교수
Park, Hye Jun
전공 아동학
연구실 아동상담 및 특수아 연구
연락처 02-880-6824
이메일 hyejun@snu.ac.kr
학력사항
2003.
미국 콜럼비아대학교 유아특수교육 박사
1997.
미국 뉴욕대학교 특수교육 석사
1995.
서울대학교 사범대학 윤리교육과 졸업
경력
현재
서울대학교 생활과학대학 아동가족학과 교수
현재
한국유아특수교육학회 학술이사
저서/챕터 및 도서 리뷰
(*student/advisee author)
박혜준, 이승연 공역(2022). 교육학·사회과학 분야 연구자들을 위한 질적 연구 방법으로서의 면담 (5판). 서울: 학지사
박혜준, 박새롬, 서진실, 이보람 공역(2012). 유아다문화교육론: 더불어 사는 세상에서 가르치고 배우기. 교문사.
박혜준, 이승연 공역(2010). 질적 연구방법으로서의 면담. 서울: 학지사.
박혜준 외 공역(2008). 장애아동의 가족을 위한 안내서: 자폐아동의 형제자매를 중심으로. 서울: 시그마프레스
박혜준, 이승연 공역(2007). 장애유아통합교육이야기. 서울: 학지사.
옥선화, 진미정, 이미나, 서현석, 박혜준, 정현주, 차성현(2012). 인성교육 비전 수립을 위한 정책연구: 가정과 사회의 역할 강화방안연구 정책보고서(교육과학기술부)
연구논문
(*student/advisee author)
Lee, Y. J., Park, H. J., Jeon, Y. E., & Suh, H. M. (Under Review). Both sides now: Reflecting on schooling experiences of individuals with disabilities in South Korea.
옥선화, 진미정, 이미나, 서현석, 박혜준, 정현주, 차성현(2012). 인성교육 비전 수립을 위한 정책연구: 가정과 사회의 역할 강화방안연구 정책보고서(교육과학기술부)
Lee, Y. J., Park, H. J., & Lee, S, Y. (2022). Learning to live with ambiguity: Rethinking ambiguous loss for mothers of children with disabilities. Sage Open. 12(2). https://doi.org/10.1177/21582440221095014
김민정, 서혜민, 임민영, 이강이, 박혜준(2022). 어머니의 사회적 역량이 코로나19시기 돌봄 어려움에 미치는 영향: 어머니의 학교기반 공동체 의식과 원격수업 만족도의 순차매개효과. 아동학회지, 43(4), 401-413.
강향미, 박혜준(2021). 부정적인 어린시절을 경험한 자폐아동의 치료: DIRFloortime 접근을 중심으로. 특수아동교육연구, 23(2), 1-24.
김지은, 박새롬, 박혜준(2021). 초기 청소년의 휴대전화의존도 변화와 사회자본 및 우울의 종단적 구조관계. 아동학회지, 42(1), 31-43.
김지은, 박혜준, 노진아, 박찬우, 박현옥, 최현정(2021). 2019 개정 누리과정 시행에 따른 유아특수교사의 경험과 기대: 초점집단면담을 중심으로. 유아특수교육연구, 21(2), 57-87.
최현정, 노진아, 김지은, 박찬우, 박현옥, 박혜준(2021). 2019 개정 누리과정에 관한 특수교육대상 유아 담당 교사와 학부모의 인식. 유아특수교육연구, 21(4), 121-146.
박찬우, 박현옥, 김지은, 노진아, 박혜준, 최현정(2021). 특수교육대상유아를 위한 개정 누리과정 운영 방안 및 지원 요구: 델파이 조사 결과를 중심으로. 유아특수교육연구, 21(1), 31-59.
Kim, H. J., Lee, B., Park, H. J., Choi, S. H., & Han, Y. (2020). Starting from home: Development of a sustainable parenting education program for caregivers with young children in rural Malawi. Early Childhood Educational Journal. https://doi.org/10.1007/
김수정, 박혜준(2020). 성인이행기 자녀가 지각한 부모양육태도 유형과 자아정체감의 관계. 한국청소년연구, 31(1), 211-233.
Kang, M., Park, H. J., & Park, J. (2019). Teachers as good mothers, mothers as good teachers: Functional and ideological work-family alignment in the South Korean teaching profession. Gender, Work, & Organization, 1-19. doi:10.1111/gwao.12396
Lee, B., Park, H. J., Kwon, M., & Lee, J. H. (2019). A Sound Mind in a Sound Body?: The association of adolescents’ chronic illness with intrinsic life goals and the mediating role of self-esteem and peer relationship. Vulnerable Children and Youth Studie
Lee, B., Park, H. J., Han, G. H., & Chang, M. (2019). Not so depressed but unhappy mothers: Korean mothers’ mental health and infant development. Early Child Development and Care, 1-12. doi: 10.1080/03004430.2019.1570925
Lee, B., & Park, H. J. (2018). Differences in infant development by trajectories of maternal perinatal depression: based on Malawi mothers and children. Early Child Development and Care, 1-14. doi: 10.1080/03004430.2018.1538978
Lee, S. Y., Park, H. J., & Chun, E. (2018). “My assets + their needs = my learning + their learning”: incorporating service learning into early childhood teacher education in South Korea. Asia Pacific Journal of Teacher Education, https://doi.org/10.1080/
이보람, 박혜준, 김수정, 김부열, 김태종 (2018). 지역아동센터를 이용하는 학령초기 아동의 발달 특성에 따른 유형 분석과 영향요인 검증. 인간발달연구, 25(3), 153-180.
이보람, 김현정, 김태종, 김부열, 박혜준 (2018). 지역아동센터 종사자가 인식하는 이용아동의 발달특성과 운영현황 및 개선방안에 관한 고찰. 한국아동복지학, 62, 165-205.
노보람, 박새롬, 최나야, 박혜준 (2018). 일반유아의 외현화 문제행동의 변화유형, 예측요인 및 초등학교 적응과의 관계: 성장혼합모형(GMM)분석, 유아특수교육연구, 18(2), 1-27.
조주희, 박혜준 (2018). 사회적 지지와 교사효능감이 보육교사의 영유아 문제행동 전략에 미치는 영향. 유아특수교육연구, 18(1), 77-98
박새롬, 노보람, 박혜준, 이순형 (2017). 부모가 지각한 부부갈등이 온정적 양육태도와 가족유연성을 매개로 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향: 자기-상대방 상호의존모형(APIM)을 적용한 종단 매개효과 분석. 육아정책연구소, 11(1), 51-79.
김지은, 정혜린, 박혜준, 이순형 (2017). 지역아동센터 지지와 청소년의 학교생활적응 관계에서 문제해결능력과 또래관계의 매개효과 검증. 아동학회지, 38(5), 19-32.
이보람, 박혜준 (2016). 청소년의 자아존중감과 또래관계의 자기회귀교차지연효과검증. 아동학회지, 37(6), 5-17.
박새롬, 박혜준 (2016). 영아 자녀를 둔 어머니의 양육스트레스 변화가 온정적 양육행동 및 유아의 사회정서발달에 미치는 영향. 아동학회지, 37(5), 33-52.
김지은, 박혜준 (2016). 또래괴롭힘 상황에서 주변또래의 잠재적 참여유형에 따른 사회인지적 특성 비교. 아동학회지, 37(4), 69-81.
노보람, 박새롬, 이순형, 박혜준 (2016). 청소년의 또래애착 발달 궤적과 예측요인. 한국청소년연구, 27(1), 149-177.
Lee, S., Lee, K., Yi, S-H., Park, H. J., Hong, Y-J., & Cho, H. (2016). Effects of parental psychological control on child’s school life: Mobile phone dependency as mediator. Journal of Child and Family Studies, 25(2), 407-418. DOI10.1007/s10826-015-0251-2
Lee, Y-J., Park, H. J., & Recchia, S. L. (2015). Embracing each other and growing together: Redefining the meaning of caregiving a child with disabilities. Journal of Child and Family Studies. DOI 10.1007/s10826-015-0175-x
Park, H. J., & Chung, G. H. (2015). A multifaceted model of changes and adaptation among Korean mothers of children with disabilities. Journal of Child and Family Studies, 24(4), 915-929.
Lee, S., Lee, K., Yi, S-H., Park, H. J., Hong, Y-J., & Cho, H. (2015). Effects of parental psychological control on child’s school life: Mobile phone dependency as mediator. Journal of Child and Family Studies. DOI 10.1007/s10826-015-0251-2.
박새롬, 노보람, 박혜준, 이순형 (2015). 어머니의 양육스트레스 변화 궤적과 영유아의 기질 및 내재화 문제의 구조관계: 어머니의 취업여부에 따른 다집단분석. 육아정책연구, 9(1). 119-148.
박새롬, 노보람, 박혜준, 이순형 (2015). 어머니의 양육스트레스 변화 궤적과 영유아의 기질 및 내재화 문제의 구조관계: 어머니의 취업여부에 따른 다집단분석. 육아정책연구, 9(1). 119-148.
이명희, 박혜준, 노진아, 박새롬(2014). 유아교육기관 평가 척도에 포함되어야 할 장애유아 관련 요소 개발을 위한 기초 연구. 유아특수교육연구, 14(3), 189-219.
김윤혜, 박혜준(2014). 다운증후군 자녀를 둔 부모의 양육 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향: 부모지각의 매개효과를 중심으로. 인간발달연구, 21(2), 97-114.
서현선, 박혜준(2014). 자유선택활동시간의 놀이에 대한 교사와 어머니의 인식: 영상자료를 활용한 심층면담. 육아지원연구, 9(2), 147-176.
이보람, 박혜준, 이강이(2013). 청소년의 만성질환이 또래관계에 미치는 영향: 자신이 평가한 건강상태와 자아탄력성의 매개효과 검증. 아동학회지, 34(5), 127-144.
박혜준, 한경혜, 박새롬, 장미나, 전을정(2013). 0-8세 아동의 사회정서 발달과 어머니의 심리적 특성: 보령 베이비패널 자료를 중심으로. 한국가정관리학회지, 31(1), 11-27.